備考雅思這事兒，大概是我進入大學后，給自己挖的第一個坑。本以為高考英語135分的底子，沖個7分不算太難。真正開始后才發(fā)現(xiàn)，尤其是口語，那感覺就像突然被扔到了一個全是陌生人的派對，腦子里有千言萬語，到了嘴邊只剩下“呃……嗯……”。之前上過一個線下大班課，但效果嘛，就像隔靴搔癢，錢花了，時間沒了，開口還是虛。
所以，當我在暴躁鴨簽下一對一口語課時，心里是打著鼓的。畢竟，我這人傳統(tǒng)慣了，總覺得學習就得面對面，隔著屏幕能學出個啥？讓我最終下定決心的，是他們那個有點莽的承諾：第一節(jié)課半小時內(nèi)不適應，隨時可以走人，不記課時。這讓我覺得，至少試錯成本低了不少。
我的口語老師，是個能精準戳破我所有表演泡泡的人。我最初總想堆砌復雜詞匯，展示所謂實力，結果說出來的句子自己都覺得別扭。她不會直接復述我說的話，而是會立刻喊停，然后模擬出那種生硬表達帶來的尷尬場景，讓我自己體會。她反復強調(diào)，金沙電玩城app口語的核心是有效溝通，是自然流動的信息交換，而不是背誦和炫耀。
{jz:field.toptypename/}展開剩余57%線上課的模式，我竟飛快地適應了。不用奔波，穿著睡衣就能上課，手邊放著提神的冰咖啡（這大概是線上學習獨有的儀式感）。而且，我以為一對一就是課上那點時間？完全不是，輔導老師的催促可不會停，備考這種漫長的事，有人在一旁穩(wěn)穩(wěn)地監(jiān)督著，反而能消解掉大半的焦慮和孤獨。
但真正的挑戰(zhàn)在中期來了。Part 2說到一半突然斷片，或者Part 3被問到知識盲區(qū)瞬間石化，這些瓶頸讓我差點崩掉。這時候，老師不再教我正確答案，而是訓練一種本能：如何在卡住時，不慌不忙地繞回自己熟悉的領域。比如被問到不熟悉的歷史建筑，我可以坦然承認了解不多，但立刻聯(lián)想到本地一個讓我有同樣感受的現(xiàn)代地標，然后展開。
成績出來，總分7分達標。看著成績單，那三個月的碎片一下子涌上來：對著題庫自言自語的尷尬，突然開竅的瞬間，還有每次被輔導老師催作業(yè)時又好氣又好笑的心情。這段路，自己走的每一步都算數(shù)。
最后一點碎碎念：備考像在迷霧里找路，自己摸索方向沒錯，但如果有人能給你舉一會兒燈，看清腳下這幾步，真的能省下太多跌跌撞撞的力氣。 祝各位還在奮斗的烤鴨，早日見到自己的彩虹。
發(fā)布于：廣東省
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